FORMATION PROFESSIONNELLE

OPTIMISER LES 2ème PARTIES DE CARRIERE PAR LA CONDUITE D’ENTRETIENS REALISTES ET STIMULANTS

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VOS ATTENTES

Parmi vos priorités de mise en oeuvre de votre PLAN SENIORS, l’ENTRETIEN DE 2ème PARTIE DE CARRIERE est devenu effectif depuis 2010. C’est un enjeu important pour vous ; vous envisagez de procéder par étapes :

1 – Mettre en place le dispositif : communication, élaboration des guides d’entretiens, retro-planning des entretiens….

2 – Former les « interviewers » (pilotes des entretiens) : ceux-ci ne sont pas nécessairement les hiérarchiques des collaborateurs concernés (50 ans et plus).

3 – Lancer un « pilote » et réaliser un bilan afin de généraliser la démarche après l’avoir aménagé et ajusté pour qu’elle soit en bonne concordance avec les attentes

L’entretien de 2ème partie de carrière doit être vu comme une pratique participative prenant en compte les besoins de tous dans une approche réaliste. La compréhension du contexte et des enjeux se confirme comme une nécessité incontournable.

OBJECTIFS

Sensibiliser les « pilotes des entretiens 2ème partie de carrière » au CONTEXTE et aux ENJEUX de la démarche pour votre entreprise et ses différentes composantes ainsi que les spécificités des « SENIORS » au sein de la société.

Connaître et savoir utiliser les supports de communication, d’entretien, de reporting… de l’entreprise

Bien identifier les préalables et les étapes de l’entretien . Maîtriser des techniques simples et efficaces d’entretien pour conduire efficacement et positivement un entretien de 2ème partie de carrière.

COMPETENCES DEVELOPPES A L’ISSUE DE LA FORMATION

Préparer, organiser et partager le dispositif interne d’entretien de 2ème partie de carrière

Conduire efficacement et de manière agréable, sans stress, l’entretien avec chaque collaborateur concerné en prenant en compte les différentes personnalités et les opportunités « réelles » offertes par l’entreprise

Coopérer efficacement avec les Responsables Ressources Humaines pour une réussite de la démarche

TELECHARGEMENT
Fiche pdf de la formation

Lors d’un premier entretien avec vous, nos formateurs adaptent les contenus et déroulements à votre contexte, vos objectifs, vos pratiques et les résulats que vous attendez .

La consultante/formatrice propose (en option), en amont de la formation, un travail préalable avec la DRH (et toute personne souhaitée par elle) afin de :

  • Bien comprendre et intégrer les enjeux et les spécificités du (des) PLAN(S) SENIORS des différentes entités de votre entreprise : il est indispensable d’être au clair sur le message à faire passer sur le sujet auprès des intéressés
  • Contribuer à l’élaboration des supports (guides d’entretien, supports de communication interne, organisation…)
  • Réaliser des « livrets stagiaires » en totale concordance avec les besoins, véritables aide-mémoire pour les participants

LA FORMATION

  • Comprendre le cadre et les enjeux du dispositif d’entretiens de 2ème partie de carrière au sein de la société
  • Bien identifier les « SENIORS » dans l’entreprise : qui sont-ils, quels sont leurs aspirations, leurs potentiels, leurs motivations, leurs compétences… ? Comment sont-ils perçus en interne ? etc…
  • Bien communiquer sur la mise en place des entretiens : savoir argumenter sur l’intérêt de la démarche et impliquer tous les intéressés
  • Préparer efficacement l’entretien
  • Découvrir et apprendre à utiliser les supports
  • Inviter à préparer les personnels concernés (50 ans et plus) : communiquer, aider à la réflexion, …
  • Auto-évaluation des atouts et freins de chacun dans son rôle de pilote d’entretien (image, légitimité, « style relationnel » par une approche simple de l’Analyse Transactionnelle : un entretien avec un collaborateur expérimenté, ayant de l’ancienneté dans le métier, la branche et/ou l’entreprise se conduit essentiellement de manière « non directive » et présente de possibles particularités (difficultés à se remettre en question, résistance au changement, motivation par rapport aux apprentissages, désir de transmettre, obstacles liés au vieillissement et à la santé…)
  • Les techniques d’entretien adaptées à la conduite de l’entretien : savoir impliquer les collaborateurs en adoptant des techniques de type « coaching interne »

Durée : 1 jour et demi si groupe de 10 personnes, 1 jour si groupe de 6/7.

METHODE PEDAGOGIQUE

Apports de connaissances grâce à une présentation power-point. Chaque stagiaire reçoit un livret incluant cette présentation ainsi que l’ensemble des informations à détenir sur le « PLAN SENIORS » de l’entreprise. Apprentissage (ou redécouverte) des supports de l’entreprise qui viennent en appui aux exercices. Exercices : « Le cercle d’efficacité du pilote d’entretien 2ème partie de carrière » – Diagnostic de son propre style - Préparation écrite des mises en situation. Echanges sur les meilleures pratiques MISES EN SITUATION issues du vécu (ou situations supposées, plausibles) des stagiaires – Enregistrement audionumérique – Débriefing, analyse et correction immédiats.

PUBLICS

Tout collaborateur en position d’interviewer. DRH, RRH, responsables GPEC, Mobilité, Formation… ayant à conduire et/ou accompagner le dispositif en interne

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