RESSOURCES HUMAINES

ENTRETIEN ANNUEL

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OBJECTIFS

Connaître les enjeux de l’entretien et intégrer cette démarche dans le rôle du manager.

Acquérir les comportements efficaces pour mener un entretien.

Connaître la structure de l’entretien d’annuel. Savoir fixer des objectifs.

S’entraîner activement à la conduite de l’entretien.

Faire les liens entre appréciation et les processus RH (formation, mobilité...).

Connaître les différences entre l’entretien d’appréciation et l’entretien professionnel

PARTICIPANTS

Managers, responsables opérationnels.
Chefs d’équipe.
Directeurs d’établissement.

METHODE PEDAGOGIQUE

Nous privilégions des méthodes pédagogiques actives afin de faire émerger du groupe les idées-fortes. Les tests proposés permettent un questionnement individuel et dédramatisent les difficultés éventuelles.

Alternance d’apports, d’exercices et jeux pédagogiques. Les apports théoriques sont volontairement limités dans leur durée pour favoriser une attitude active des participants.

Mises en situation.

Réflexions collectives et individuelles.

Production d’outils.

INTERVENANTS
Consultant RH
DUREE ET DATE DES SESSIONS
Durée : 7 h
Lieu : Sur espaces Cabinet SEGECO
Date : A déterminer
TARIF
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Fiche pdf de la formation

I - REPERER L’IMPORTANCE DE L’ENTRETIEN ANNUEL

  • Les avantages pour le manager, l’entreprise et le collaborateur.
  • Faire de l’appréciation un acte de management et de développement des compétences.

II - CONNAITRE LES DIFFERENTES ETAPES DE L’ENTRETIEN

  • Préparer l’entretien.
  • Accueillir et rappeler les engagements pris.
  • Faire le bilan de l’année écoulée et évaluer les résultats et les compétences.
  • S’orienter vers le futur et conclure positivement.
  • Mieux comprendre le support d’entretien et pouvoir le renseigner correctement en cours d’entretien.

III - S’ENTRAINER ACTIVEMENT A MENER DES ENTRETIENS ANNUELS

  • S’approprier les acquis en menant un entretien de A à Z.

IV - RENDRE L’EVALUATION OBJECTIVE ET FIXER DES OBJECTIFS

  • Acquérir la méthode pour rédiger des faits significatifs et objectiver son évaluation.
  • S’entraîner à rédiger des objectifs annuels pertinents en phase avec la stratégie de l’entreprise.

V - ACQUERIR LES SAVOIR-FAIRE RELATIONNELS POUR FACILITER L’ENTRETIEN

  • Utiliser les bons comportements en fonction des phases de l’entretien.
  • Savoir féliciter et faire une critique.

VI - IDENTIFIER LES LIENS ENTRE L’EVALUATION ET LA GRH

  • Identifier les liens entre l’appréciation et les processus RH (la formation, la mobilité et la rémunération)
  • Être un acteur du développement des compétences

VII - DE L’ENTRETIEN D’APPRECIATION A L’ENTRETIEN PROFESSIONNEL

  • Différencier entretien annuel et professionnel (ANI 2003)
  • Identifier les points clés de l’entretien professionnel
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